jueves, 19 de junio de 2014

CARTA ABIERTA A MIS AMIGOS DEL IES FRANCISCO UMBRAL DE CIEMPOZUELOS


 
"Con mis maestros he aprendido mucho; con mis colegas, más; con mis alumnos todavía más" (Proverbio hindú)
 
Como despertarme para ver nacer el sol mientras todos los demás duermen. Así de especial ha sido para mi descubrir a mis alumnos de 1º de Bachillerato y, también, a los de 2º de Bachillerato del IES "Francisco Umbral" de Ciempozuelos.
Siento cariño sincero por personas para mi inolvidables. Son de esa gente imprescindible porque cada día se ganaron un trocito de mi corazón. Para mí es mucho más importante su afecto que los mil nombres de otros tantos reyes y guerras. Demostraron tener educación en mayúsculas, por eso y por mil detalles más, serán un recuerdo imborrable.
Somos lo que hemos vivido y con quien hemos vivido y la experiencia de este año me ha enriquecido como persona porque, una vez más, me demostraron que es mejor una sonrisa a un grito, una palabra amable y cercana a cualquier amenaza. Les agradezco especialmente que siga pensando que es mejor ser amado a ser temido, por eso son tan importantes para mí.
La desgracia es que todo principio tiene un final, pero éste ha sido el mejor de los finales. No obstante, pienso que la vez es un camino de ida y vuelta en la que podemos volver a encontrarnos. Entre tanto eso sucede, me gustaría que toda mi gente del IES Francisco Umbral fueran todo lo felices que merecen, que dediquen su tiempo en vivir sus sueños y no en soñar su vida.
Me encantaría que cumplieron todas aquellas metas que se propusieron, que tuvieran una vida plena y feliz y que se acordaron de aquellos a los que dejaron una profunda huella, como a mí. Yo nunca les olvidaré, siempre les apreciaré de una manera sincera porque se ganaron mi corazón. Siempre vivirán en lo más íntimo de mi corazón.
Amigos y amigas, fue un placer conocerles, disfrutar de su cariño, de su confianza, de todo aquello que no se puede explicar con palabras. Han sido grandes, llenaron de sentido un montón de tiempo de mi vida y de mi trabajo, fueron ese rayo de sol que despierta la primavera.
Quería decir aquí que yo quiero a toda esta gente, que nunca su vida me será indiferente, por eso a partir de hoy, cuando ya paso a ser su amigo, me gustaría ayudarles en todo aquello que humildemente les pueda aportar.
Pasen sin llamar, la puerta de mi casa siempre estará abierta para ayudar a todos aquellos amigos y amigas que me regaló la vida en este curso inolvidable, por nombres que me llevo grabados con letras de oro: Paula, Clara, Silvia, Raúl, María Victoria, Pilar, Aitana, Marta, Isabel, Jennifer, María, Elena, Marinela, Nicol, Javier, Alba, Sandra, Gonza, Pedro, Irene, África, Jaymye, Teresa, Karem, Luisa, Audrey, Cristina, David, Frank, Myriam, Raquel, Ianira, Rubén, Julen, Mishell, Andrea, Ana, Marina, Mohammed, Alfredo, Sandra, Alejandro, Julio...
Ésta es mi gente y yo estoy muy orgulloso de haberles conocido, porque amé vivir en sus clases con todo su cariño. Por siempre y para siempre, GRACIAS, y nos vemos en la vida. Sueño con que la vida propicie nuevas ocasiones para podernos encontrarnos. Mil gracias por todo.
 
 
 
 

 

lunes, 27 de enero de 2014

COMENTARIO CUADRO "LOS FUSILAMIENTOS DEL 3 DE MAYO" (GOYA)




Los fusilamientos del 3 de Mayo
1814
Lienzo. 2,66 x 3,45
Museo del Prado, Madrid.

El lienzo Los fusilamientos del 3 de mayo en la montaña del Príncipe Pío de Madrid es uno de los más altos logros de la pintura española y, probablemente, uno de los hitos también de la pintura universal.
Se sabe que Goya observó estos cruentos episodios desde su quinta y que tomó apuntes la misma noche en que acontecieron los hechos, de donde proviene el extraordinario realismo de su pintura y su profunda sinceridad. Así lo testimonió su criado Isidro, que dejó para la posteridad una curiosa narración de los hechos, a la vez emotiva y vibrante: "Desde esta misma ventana vio mi amo los fusilamientos con un catalejo en la mano derecha y un trabuco cargado con un puñado de balas en la izquierda. Si llegan a venir los franceses por aquí, mi amo y yo somos otros Daoiz y Velarde." Isidro contó también que al acercarse la media noche Goya le ordenó que cogiese el trabuco y le siguiese: "Fuimos a la montaña del Príncipe Pío, donde aún estaban insepultos los pobres fusilados. Era noche de luna, pero como el cielo estaba lleno de negros nubarrones tan pronto hacía claro como oscuro. Los pelos se me pusieron de punta cuando vi que mi amo, con el trabuco en una mano y la cartera en la otra, me guiaba hacia los muertos”.
En el lienzo se representa los fusilamientos del 3 de mayo, consecuencia del levantamiento popular del dos de mayo de 1808, contra la ocupación francesa de la península Ibérica y ante la situación de incertidumbre política que había dejado el Motín de Aranjuez unas semanas antes.
El levantamiento fue reprimido en Madrid por las fuerzas napoleónicas aunque este se extendió por todo el país en el marco de una campaña que clamaba por el enfrentamiento armado contra los franceses y a favor de una España sin la presencia de estos. Poco a poco los resistentes fueron cayendo o fueron apresados. Tras controlar la revuelta, el general francés Murat se propuso llevar a cabo una feroz represión. En la tarde del 2 de mayo se firmó un decreto por el que se creaba una comisión militar, con el fin de sentenciar a muerte a todos los que hubiesen sido apresados con armas en la mano. El decreto decía: “Serán arcabuceados todos cuantos durante la rebelión han sido presos con armas”. El Salón del Prado y los campos de La Moncloa fueron los principales escenarios de los fusilamientos. Centenares de participantes en la revuelta fueron fusilados. Se estima que unos mil españoles murieron durante el levantamiento y en los posteriores fusilamientos. Sin lugar a dudas este lienzo de Goya sintetiza la represión francesa a la que fue sometido el pueblo español a lo largo de la Guerra de la Independencia.

 
 

miércoles, 8 de enero de 2014

Técnicas de estudio: Resumen


Este vídeo es muy ilustrativo sobre los pasos que debe adoptar el alumno para conseguir una buena técnica de estudio. Se sintetiza en 3 pasos: lectura comprensiva, resumen y esquematización. He reiterado un millón de veces en clase esta fórmula y mis explicaciones en el aula se basan en esta metodología de trabajo. Con todo esto y durmiendo bien la noche antes se puede mejorar el rendimiento académico de cada uno de vosotros. Aquí queda colgado como herramienta de ayuda de cara al estudio de la asignatura...